Efektywne wykorzystanie AI w testowaniu: od ChatGPT do generacji kodu

Back to School z testerzy.pl

Lato dobiega końca, a to oznacza jedno - czas wrócić do nauki. Jeśli myślicie o podniesieniu swoich kwalifikacji, to dobrze trafiliście, bo właśnie startujemy z promocją Back to School na szkolenia i egzaminy online organizowane przez testerzy.pl.

Projekt Junior Tester. Poznaj zwycięzców!

Czas na podsumowanie całości Projektu Junior Tester. Z radością ogłaszamy też wyniki konkursu "Projekt Junior Tester. Opowiedz swoją historię"!

Przegląd testerskiego Internetu - Sierpień 2024

Wakacje żegnamy solidną porcją testerskich newsów.

Który kurs wybrać? Ankieta ITea Morning

Jednym z najpopularniejszych sposobów na zdobycie niezbędnych umiejętności testerskich są kursy. Ale czy rzeczywiście przekładają się one na sukces w znalezieniu pracy?

Intel wybiera Polskę, rezygnując z Francji i Włoch

Producent procesorów ogłasza budowę fabryki w Polsce, podczas gdy w innych krajach decyduje się na zwolnienia i oszczędności.

Testerzy uratują AI

Rok 2024 jawi się jako przełomowy moment dla rozwoju AI. W miarę jak technologia ta staje się coraz bardziej zaawansowana, rośnie świadomość, że jej niekontrolowany rozwój może prowadzić do poważnych konsekwencji.

Praktyczne przykłady wykorzystania ChatGPT w testowaniu. Część 2

Prezentujemy część drugą sposobów na usprawnienie wielu etapów procesu testowania z wykorzystaniem AI.

Przegląd testerskiego Internetu – Czerwiec 2024

W czerwcowym przeglądzie banki testują cierpliwość klientów, sztuczna inteligencja po raz kolejny szumnie zapowiada, że ma zastąpić testerów, a my, jak zwykle, staramy się znaleźć w tym wszystkim logikę i przyjąć zdroworozsądkowo.

Praktyczne przykłady wykorzystania ChatGPT w testowaniu. Część 1

Wykorzystanie AI może usprawnić wiele etapów procesu testowania. W jaki sposób? Część pierwsza przykładów.

Sztuczna inteligencja w procesie rekrutacji

Coraz częściej AI jest używana do selekcji kandydatów i coraz więcej aplikacji rekrutacyjnych oferuje takie usługi.